교육에서 경력으로 — 경험이 독자적 가치를 갖게 되었을 때

학위는 오랫동안 주요 역량 증거였지만 빠른 변화는 학교 지식이 시작일 뿐임을 보여 주었습니다.

고용주는 학력뿐 아니라 프로젝트, 해결한 문제, 만든 결과를 알고 싶어 했습니다.

경험은 근무 연수가 아니라 판단, 실패, 성공, 교훈의 축적입니다.

각 프로젝트는 직업 역사에 새로운 한 줄을 더했습니다.

역량 기록은 교육에서 역할, 결과, 피드백, 영향으로 확장되었습니다.

제품, 프로젝트, 문제 해결 능력이 핵심 증거가 되었습니다.

학위는 학습 기반을 확인하지만 전체 역량을 나타내지 못합니다.

업무 흔적은 지식과 실제 행동, 영향을 보여 주는 자산입니다.

Phase 3는 CV와 직업 정체성의 탄생을 다룹니다.