경험이 없는 학생 — 아니면 이미 가진 것을 모르는가?
Recognizing and connecting learning experiences as professional evidence
Turning assignments, projects, activities, feedback and lessons into a continuous development record
학생은 경험을 해석하는 법이 부족하다
많은 학생은 경험이 없는 것이 아니라 인식하고 설명하는 방법이 부족합니다.
학업은 이미 역량을 만든다
과제, 동아리, 봉사는 조사, 협업, 책임, 문제 해결을 훈련합니다.
경험을 이야기로 연결한다
차이는 경험을 의미 있는 이야기로 연결하는 능력입니다.
대학은 성장 증거를 만든다
각 학기는 학점뿐 아니라 성장 증거를 만들 수 있습니다.
지속 기록이 준비를 바꾼다
결과물, 피드백, 성과, 배움을 일찍부터 저장합니다.
경험에 대한 질문을 바꾼다
질문은 각 경험을 어떻게 Work Identity로 만들 것인가입니다.
결과물, 배움, 피드백을 저장한다
결과물과 역할, 문제, 배움, 피드백을 저장합니다.
지속 성장 기록을 만든다
학기나 프로젝트마다 업데이트합니다.
다음은 프리랜서와 크리에이터
다음 장은 프리랜서와 크리에이터를 다룹니다.