当学生超越老师
本章讲述一次晋升、一段难以命名的沉默、旧笔记，以及导师意识到自己的一部分正在学生的旅程中继续前行
成功的老师不是永远站在学生前面的人，而是在学生不再需要站在身后时仍能由衷高兴的人
晋升者的名字在掌声中响起
那是曾坐在身旁椅子上的年轻人。他站起来真诚祝贺。
但一段难以命名的沉默出现
不是嫉妒，只是意识到曾被自己带领的人正走得更快。
他重新翻开旧笔记
最初他希望有人相信自己，后来获得机会，也学会把机会交给别人。
学生飞得更高，不正是最初的愿望吗？
带领不是让人永远站在身后，而是帮助他们走出自己的路。
自我想成为最好的人，内心却希望别人走得更远
成熟是看见两种情绪，同时不让自我削弱喜悦。
第二天早晨，他主动请对方喝咖啡
他们谈新角色、困难和担忧。关系改变了，陪伴仍在继续。
他从未被落在后面
自己的一部分正在另一个人的旅程中继续前行。
喜悦不在于树是否带着自己的名字
而在于种子已经足够强大，可以独自迎接天空。